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Portrait d’un membre de la communauté Scenari
NdM : Scenari est un ensemble de logiciels open source dédiés à la production collaborative, publication et diffusion de documents multi-support (Opale pour la formation, Dokiel pour la documentation, Optim pour les présentations génériques, Topaze pour les études de cas, Parcours pour créer des scénarios de formation, etc.)
Aujourd'hui nous échangeons avec Emmanuel Farcy, professeur de mathématiques au lycée Salvador Allende de Hérouville St Clair en Normandie, qui enseigne à des classes de 2de, 1ère et terminales générales et technologiques, et qui utilise Scenari pour créer et diffuser ses cours.
Je travaille avec Scenari depuis 2012 (d’abord en version collaborative avec mon collègue Olivier Lécluse aujourd’hui disparu), et depuis 2020, en local sur mon pc perso.
J'ai découvert Scenari avec Olivier et j'ai poursuivi son travail.
J'utilise Opale et Optim dans MyScenari, le service fourni par l'association à ses adhérents, essentiellement dans le cadre de mes cours de spécialité mathématiques de terminale.
Opale est un modèle Scenari qui sert à créer des contenus pédagogiques linéaires, et Optim est un modèle plutôt générique pour faire des sites web, des rapports, des diaporamas.
Avec Opale je crée mes chapitres, et avec Optim je fais une page d'accueil pour les modules Opale.
J’utilise aussi, de manière ponctuelle, SCENARIstyler qui me permet de créer mes propres habillages graphiques en personnalisant de manière très simple ceux qui sont proposés par défaut.
La force de Scenari est de pouvoir facilement créer mes pages web dans lesquelles je peux aisément insérer le code latex nécessaire aux mathématiques de lycée, de mettre des liens vers des documents.
Éléa (moodle) sur notre ENT me permettrait de faire des pages similaires, mais je préfère la simplicité de scenari.
Initialement, j'avais des habitudes des traitements de textes, mais Scenari simplifie l'aspect esthétique et on se pose moins de questions.